Última Aula!

Eheheheh =D Já só falta uma aula para terminar o período!

Agora apenas falta fazer o relatório individual e respectiva apresentação. Já nos foi enviado o que deve constar nesse relatório:

• Descrever o processo que presidiu à selecção do tema/ problemas. Qual a relação do tema/ problemas com os nossos interesses.
  
• Fazer uma reflexão acerca das actividades desenvolvidas.


• Identificar e descrever os obstáculos com que nos deparamos.


• Contextualizar o nosso trabalho, no grupo.


• Comparar as nossas expectativas no inicio do projecto com as que temos neste momento, em relação à disciplina de Área de Projecto.


• Avaliar o Projecto, referindo os aspectos positivos e negativos.
  
• Referir em que medida o trabalho que desenvolvemos até ao momento contribuiu ou não para o desenvolvimento da nossa competência de acção.

Agora mais este esforçozinho e fériaaasss...


... Bem, férias como quem diz, porque vamos continuar a trabalhar no projecto e dar notícias!

Que stress ...

Mas que dia! Nós a pensarmos que já estava quase tudo pronto e à ultima da hora foi 1 confusão.

Como disse no post anterior apenas nos faltava a capa, o índice e passar a computador o relatório de grupo, então para chegarmos à aula com tudo pronto, decidimos encontrar-nos na biblioteca um pouco antes da aula para concluirmos esses pontos. Mas, quando estávamos a fazer o índice reparamos que a paginação não estava correcta, então tivemos que imprimir tudo de novo. Isto, foi apenas 1 dos imprevistos, porque depois achamos que para uma melhor organização, deveríamos fazer separadores, porém os computadores lá da escola estavam com 1 pequeno problema o que fazia que a impressão do documento não estivesse correcta. Esse problema também afectou a elaboração da capa e do relatório, daí termos demorado imenso tempo para concluirmos o nosso portefólio.

Com todos estes imprevisto, a realização do nosso portefólio não atingiu os objectivos que nós tínhamos estabelecido, porém achamos que não está assim tão mal. Esperamos que a professora goste e nos indique quais os aspectos que devemos melhorar, para que no próximo período fique melhor!



Enquanto isto, e como não era necessário estarem todos os membros na biblioteca, alguns membros foram distribuir inquéritos. Estes, não foram incluídos no portefólio, porque ainda não terminamos a distribuição. Contudo, no próximo período, já serão anexados e com o respectivo tratamento de informação. Iremos também, informar a comunidade escolar relativamente aos resultados obtidos e se for necessário, iremos esclarecer dúvidas acerca do tema do nosso projecto, já que, a partir dos inquéritos que já foram distribuídos, concluímos que não é um tema muito divulgado.~

É já amanhã!

Amanhã é o dia para a entrega dos portefólios. O nosso até já está relativamente organizado, porém amanhã teremos que dar uns últimos retoques.

Já temos:
- Introdução;

- Objectivos;

- Diário de bordo;

- Cartas e pedidos de autorização;

- Desenho do projecto (2versões);

- Inquérito;

- Calendarização;

- Balanço do 1º Período;

- Actas.

Não temos:

- Capa;

- Índice;

- Relatório de grupo (falta concluir)

Vamos-nos esforçar para que amanhã esteja tudo pronto para entregar e esperamos que satisfaça o pedido da professora.

Tanto trabalho...

Ufff.... finalmente 1 tempinho para actualizar aqui o nosso blogue. Ultimamente temos andado com as semanas tão preenchidas que nem temos tempo de vir cá actualizar e nas aulas de área de projecto temo trabalhado noutras coisas.

27/11/2008

Mais uma vez reunimos o grupo e dividimos tarefas.

• Já tínhamos o inquérito feito e pronto para ser distribuído por alguns alunos da escola, mas foi-nos dito que era necessário fazer um pedido de autorização para ser entregue no Concelho executivo da escola para a aprovação desta. Alguns membros do grupo ficaram encarregues desta actividade.

Com esta informação que nos foi dada acerca do pedido de autorização, e por muito descontentamento nosso, concluímos que não deve ser possível distribuir os inquéritos ainda neste período, logo não vamos conseguir satisfazer todos os nossos objectivos para este período.

• Para interagirmos com algumas crianças autistas que frequentam a escola EB1/JI Nossa Senhora da Conceição é necessária a elaboração de uma carta dirigida à directora da escola, para esta ter conhecimento do nosso projecto e nos dar autorização para lá irmos. Outros membros do grupo ficaram encarregues desta actividade. Porém, acabamos por nos juntarmos todos pois estávamos com algumas dificuldades em a fazer.

A carta já foi entregue na respectiva escola e agora aguardamos resposta.

• Como mencionamos no post anterior faltava-nos fazer a acta nº 2, que foi feita nesta aula.

Agora, só nos falta mesmo fazer o relatório de grupo e organizarmos o nosso portefólio.

04/12/2008

No início da aula, 2 membros do grupo foram entregar o pedido de autorização para a distribuição dos inquéritos ao Concelho Executivo. Lá, foi-nos dito que era preciso escolher as turmas e falar com os respectivos professores. Então, estivemos também a ver qual as turmas a que iríamos inquirir.

Os restantes membros estiveram na aula a ouvir as indicações da professora para a elaboração do relatório de grupo.

Dedicamos toda a aula para a elaboração do relatório, excepto no final que estivemos a fazer uma auto e hetero-avaliação individual para todos os membros do grupo. Achamos esta tarefa um pouco complicada pois o nosso grupo é muito homogéneo e cooperador, logo a opinião para cada membro é bastante parecida havendo um ponto ou outro que varia.

Apresentação do Material

20/11/2008

Foi marcada para dia 11/12/2008 uma Avaliação do Portefólio. Este deverá incluir todas as actas feitas até ao momento, todas as versões do desenho projecto, o diário de bordo, calendarização, técnicas de recolha de informação e um relatório de grupo que deverá conter um resumo e uma avaliação do trabalho realizado. Temos também que apresentar relatórios individuais, onde devemos incluir uma auto e hetero-avaliação.


Reunimos o grupo e chegamos à conclusão que o que temos, para já, pronto a arquivar no portefólio é:
- Acta número 1 (eleição do presidente);
- Desenho do projecto (versão 1);
- Algumas entradas do diário de bordo;
- 1 Inquérito;

E, temos ainda que fazer:
- Acta número 2 ( ponto de situação- o que temos feito e o que nos falta fazer; divisão de tarefas);
- Melhorar o desenho do projecto;
- Distribuir os inquéritos;
- Tratamento dos inquéritos (conclusões);
- Organização da pesquisa feita até ao momento;
- Calendarização;
- Relatório de grupo.


Chegamos também à conclusão que temos que organizar toda a informação que temos e preparar tudo para que no 2º período possámos começar logo com o trabalho de campo, ou seja, ir a uma escola que tem algumas crianças autistas, ir até ao hospital ver se é possível falar com algum especialista que nos possa falar sobre o Autismo.

13/11/2008

Já nos foram entregues os documentos que preenchemos sobre a planificação do nosso projecto, sendo essa a 1ªversão. Porém, essa planificação irá ser melhorada, podendo, deste modo, existir mais versões.

1ª Versão:

Designação do tema/ Problema: Autismo - Um Mundo à Parte

Manifestações do problema: O que é o Autismo ?; Compreender o Autismo/Autista; Apresentar diferentes teorias e posições; O dia-a-dia do Autista; Tratamento, causas e consequências; O Mundo à volta do Autista.

Causas do problema: Pouca divulgação; Difícil compreensão; Sensibilizar o público.

Objectivos: Definir Autismo; Compreender o Autismo/Autista; Apresentar diferentes teorias e posições; Interagir com pessoas autistas; Comunicar com pessoas que lidam com autistas no dia-a-dia.

Actividades: Entrevista a especialistas; Visitas a instituições; Interacção com autistas; Elaboração de cartas para contactar com outra escola e alguns encarregados de educação, Inquéritos à comunidades escolar; contactar com pessoas que nos possam ajudar no projecto.

*Perante esta planificação, gostávamos que se houvesse mais algum ponto que acha conveniente abordarmos, nos comunicasse.


Estivemos também a acabar o inquérito começado na aula anterior, que posteriormente iremos usar para saber até que ponto a comunidade escolar está informada sobre este tema, e ainda, a realizar uma acta sobre a eleição do presidente(representante do grupo) que irá ser anexada no nosso portefólio.

Há que pôr as ideias em ordem!

06/11/2008

Parte desta aula foi dedicada á pesquisa e organização de ideias, ou seja, a partir do tema que escolhemos tivemos que discutir o que iríamos abordar, quais os recursos a utilizar, a quem vamos pedir ajuda,etc. Posteriormente iremos deixar aqui toda essa informação, não sendo possível agora pois tivemos que entregar a folha que preenchemos á professora.
Em seguida fomos á Internet confirmar se poderíamos acrescentar algo ao que antes tínhamos proposto e para encontrarmos alguma informação para depois tratarmos.
Estivemos também a ver alguns vídeos sobre o autismo e reacções de algumas pessoas autistas. Ficamos um pouco impressionados com alguns vídeos, o que nos deixou ainda mais curiosidade em tentar compreender estas pessoas. Deixamos aqui alguns links para consulta:

http://br.youtube.com/watch?v=1vZlhxaCB2o

http://br.youtube.com/watch?v=myIF0-sFuxk

http://br.youtube.com/watch?v=0bQ7MJ9TbvI

http://br.youtube.com/watch?v=34GO_EN54Fk&feature=related

Combinamos ainda, que em breve iremos entrar em contacto com alguém que nos possa ajudar.

Na segunda parte da aula, estivemos a aprender algumas técnicas de investigação, como os inquéritos e entrevistas, para em seguida realizarmos um adequado ao nosso projecto.

Os Nossos 10 Mandamentos

1. Não desistir.
2. Respeito mútuo.
3. Organização e responsabilidade.
4. Saber ouvir.
5. "Põe quanto és, no mínimo que fazes."
6. Assumir compromissos propostos.
7. Espírito de entreajuda.
8. Não negar ajuda de um colega.
9. Dedicação e empenho.
10. Partilhar conhecimentos.

Momentos de Reflexão (fases)

Foram-nos transmitidas 7 fases pelas quais o nosso projecto irá ter que passar. Sobre cada fase surgiram-nos várias perguntas.


1- Elaborar um projecto conducente a uma realização concreta, adequada ao curso que frequenta, visando tratar de um tema ou problema que se esteja particularmente interessado.
Qual é o projecto? Qual é o objectivo do projecto? Porquê? Que objectivos pretendemos alcançar? O nosso projecto é viável? Quando vamos começar ? O projecto está realizado com a nossa área ?


2- Apresentar o projecto elaborado e debater as opções feitas.
Como organizar a calendarização das tarefas? Que parâmetros das opções feitas? Quais os saberes necessários para a concretização do projecto? Vamos precisar de verbas? Qual vai ser o orçamento? Como conseguir as verbas? Como vamos fundamentar o nosso projecto? Que técnica d recolha de informação vamos precisar (pesquisas; inquéritos; entrevistas; conferências; colóquios; etc )? De que recursos dispomos? Como vamos dividir as tarefas? Quem faz o quê? Quem será o porta voz ?


3- Reformular o projecto apresentado na sequência do debate realizado, se for caso disso.
O que é preciso mudar? Quais os pontos fracos? Quais os pontos fortes? Como resolver o problema (caso haja)? Qual o balanço do trabalho até agora? Que iniciativas devemos empreender para reformular o projecto?


4- Realizar o produto de acordo com o projecto elaborado.
Que entidades / instituições vamos contactar?


5- Avaliar o produto realizado, tendo em conta os objectivos pretendidos.
Como vamos ser avaliados? Que critérios de avaliação vão sr utilizados (auto/hetero)?


6- Elaborar relatório do produto final, dando o destaque adequado à sua fundamentação científica e tecnológica, assim como um relatório do processo seguido, dando conta da avaliação realizada.
Como vamos fazer o relatório?


7- Apresentar publicamente o produto e/ou respectivo relatório, adequando o(s) formato(s) dessa(s) apresentação(ões) dos objectivos pretendidos e à(s) audiência(s) a que se destina(m).
Como apresentar? Como divulgar o projecto? Qual vai ser o público-alvo? Será que valeu a pena?
Atingimos os nossos objectivos?


Estas são algumas de muitas perguntas que nos surgiram, e que vamos tentar responder ao longo do desenvolvimento do projecto.

Etapas do nosso percurso.

Uma regra essencial para um trabalho, especialmente um trabalho de grupo,é a organização e planificação. Visto isto, já temos planificado o que vamos fazer em cada um dos períodos.


1º PERÍODO:

• Selecção do tema/ problema do projecto;
• Concepção e elaboração dos projectos.

2º PERÍODO:

• Execução do Projecto/ realização do produto final.

3º PERÍODO:

• Apresentação pública do produto final e do respectivo relatório.

**Esperamos conseguir concretizar tudo o que planeamos previamente nos prazos estabelecidos.

Como vamos ser avaliados ?

A nossa avaliação vai ser feita consoante os seguintes parâmetros:

Domínio cívico do ser/saber estar:

• Atitudes e valores (Atenção , interacção e empenhamento) - 10%

Domínio cognitivo do saber fazer/saber:

• Actividades (trabalho prestado no desenvolvimento do projecto) - 30%
• Dossier de grupo - 35%
• Reflexão critica por trabalho individual - 10%
• Apresentação do trabalho desenvolvido - 15%

O que é Área de Projecto ?

Área de Projecto é uma área curricular não disciplinar, que pode ajudar os alunos a adquirir métodos para organizar os seus trabalhos e desenvolver a capacidade de autonomia. É uma forma dos alunos realizarem as suas próprias aprendizagens, trabalhando em grupo. Têm também, como objectivo, ajudar-nos no futuro perante os obstáculos que nos podem aparecer.
Ao longo do ano lectivo, os alunos irão realizar um projecto.

Primeiro terá que se escolher um tema ou encontrar um problema que esteja relacionado com a área em que os alunos estão inseridos, para ser trabalhado durante todo o ano lectivo. Seguidamente, com a ajuda do professor, o aluno será orientado ao longo de todo o processo, sendo no fim apresentado o produto final à sociedade.

Quem Somos ?

Olá!

Nós somos um grupo de alunos da Escola Secundária Martins Sarmento, da turma 12ºCT2. Criamos este blogue para dar a conhecer qual o projecto que vamos realizar durante este ano lectivo, no âmbito da disciplina de Área de Projecto, registando todas as nossas actividades e reflexões sobre o modo como o projecto que iremos desenvolver se vai processando.

Depois de muitas aulas e muitas discussões, a pensar em temas/problemas que poderíamos tratar, decidimos que o Autismo era um tema interessante para desenvolvermos ao longo do ano na disciplina de Área de Projecto, mesmo que não esteja directamente relacionado com a área em que estamos. O que nos despertou algum interesse sobre este tema, foi o facto de as pessoas que possuem esta doença viverem num "Mundo diferente do nosso". Por esta mesma razão o nome que demos ao nosso grupo foi "different life".

Esperamos que á medida que vamos inserindo novas informações neste blogue, possamos esclarecer qualquer duvida que possa surgir sobre este tema.